勇伯e擊棒

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內容說明：Q版勇伯(正面)
製作者：創意連結有限公司
所有者：創意連結有限公司

內容說明：Q版勇伯(背面)
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　　勇伯e擊棒是由台灣棒球維基館與創意連結有限公司合作，經濟部工業局指導的數位典藏加值應用計畫，旨在以靈魂人物勇伯作為串場主角，敘述台灣棒球歷史中有趣的、感人的或具時代意義的故事，以喚起國人對台灣棒球的共同記憶。

謝明勇生平簡介

　　謝明勇從小時候就喜歡運動，國小時曾參加過台灣省中等以上學校運動會(簡稱中上運動會)，並在跳高項目得到名次。1959年國小畢業後，因為開南商工的棒球隊，在當時相當有名，故選擇進入開南商工初中部就讀，但因當時的陳姓導師在家庭訪問時，建議他的雙親，不要讓他進入棒球隊(因棒球隊員可能會變壞、抽煙等原因)，所以謝明勇在初中時期，沒能參加青少棒隊；反而學習了珠算，對他往後在合庫的工作，打下了基礎；對此，他一直很感謝初中的陳老師，並奠定了他「人應該要有第二專長的價值觀」，他說：「棒球運動生命有限，若有第二個專長，不打棒球後，也不必擔心沒有工作」。

　　由於棒球是謝明勇的夢想，再加上初中的成績不錯，所以他的父親在他初中畢業，直升高中後，也不再反對他打棒球，讓他得以參加棒球隊。可是因為他在初中時沒有參加棒球隊的關係，讓他必須更加努力的練習，此外，磨鍊體力也是他在加入青棒隊初期的一大功課。

　　1962年畢業前夕，他參加了台北工專舉辦的體育訓練營，受到了方水泉、高泉榮的賞識，詢問他畢業後是否要來合庫棒球隊打球，讓他十分高興，想放棄報考台中體專(今台灣體院)，但在表哥(現中華民國排球協會副理事長王貴清)的勸諫下做罷，可是，之後他考上了台中體專，又陷入了棒球與學業的二擇，最後，因為陳樹木教練的一句話：「你放心啦！合庫不會倒，但是你書沒有去讀的話，以後可能沒有辦法讀。」以及詢問雙親與學長們的意見後，他決定去台中體專，繼續學業。

　　1969年，謝明勇終於進入了合庫，直到1977年，在這9年的時光中，他先後參加了四屆亞錦賽、三屆世界盃、兩屆洲際盃，為國爭光。1985年，謝明勇已回到合庫，擔任襄理，原已不想再參與棒球事務，但因合庫棒球隊的情求，再加上他認為棒球對他有恩，所以回去擔任了球隊的總教練。之後，為了備戰1988年的漢城奧運，他的高中同學林家祥邀請他擔任中華隊教練，原本他也很高興能為國出力，但在備戰過程中，發生了一個小插曲(覺得台北某場成棒比賽結果不公，抗議未成)，使他退出中華隊教練團行列，仍舊回到合庫執教(按照台灣棒球界的倫理，原本謝明勇會擔任1992年巴塞隆納奧運的中華隊總教練，結果棒協理事長唐盼盼找了李來發，此為後話)。

　　後來，由於中華職棒成立，吸引走大批國內業餘棒球界好手，無可參加1996年亞特蘭大奧運之選手，需再重新訓練；此外，也缺乏有意願擔任中華隊總教練的人選。於是，謝明勇從1993年開始訓練新進球員，但到了1994年，帶隊參加完尼加拉瓜世界盃、廣島亞運後，卻莫名被棒協撤換中華隊總教練職務，讓他也就此從台灣棒球界退休(仍為棒協理事，但只處理事務性工作而已，無技術性的工作)，未再帶隊出征，廣島亞運成了謝明勇執教生涯的最後一戰。

　　2012年8月底，謝明勇從合庫退休前夕，接受媒體採訪，他說：「因為棒球，才讓我擁有一切，退休後，我將成為終身志工，為回饋棒球盡一分力。」同年10月底，創意連結有限公司與台灣棒球維基館進行產學合作，完成了執行數月的「勇伯e擊棒」計畫(勇伯為謝明勇綽號)。

謝明勇口述歷史

國中時期專心讀書

　　1959年是我剛進入初中的時候，也就是讀開南商工，也就是那時候的開南。我的興趣是運動，我小時候，國小的時候就運動，很喜歡運動，也曾經參加過以前的中上運動會，國小也有中上運動會的。台北市也曾經拿過跳高第幾名，第六名？還是第五名？已經忘了。但是我進入開南的時候，我很喜歡打棒球，因為開南的棒球也是蠻有名的。那我是心願，說能不能打棒球進入？進去也如我所願，能參加棒球隊。

　　可是有一天呢，我們的導師，他是教英文的，結果說那一天下課以後，要家庭訪問。我覺得老師去家庭訪問，當時是好像一定有什麼事情，要不，不會說一定要家庭訪問，結果下課之後，騎了腳踏車回去，我們的老師姓陳，陳老師跟我父母親講說，妳這個孩子喔，不要給他打棒球，我父親說為什麼不給他打棒球，我父親就很懷疑什麼？他就跟我父親講說，啊，這個打棒球的小孩子都會變壞，抽煙啦，做什麼都會變壞。不好，不要讓他打，我父親聽了，也就沒有讓我（打棒球）。

　　我是長子，他也心裡想說，既然老師都這樣講了，他心裡有一些顧忌，就不讓我去打，不讓我去打這麼好動怎麼辦？後來沒辦法，就另外想到，學習珠算。因為商科就去練珠算，珠算的時候，那時候民國…大概到初一的時候，初一的時候，我就二級及格了，那時候二級算是蠻高的，現在都好幾段的，九段、十段都有，我們那時候二級，學校一般來講，只要有三級及格，就能畢業。我初一的時候，棒球沒有打，反而學珠算，這也是造成我後來在銀行界裡面可以做事情的基本條件。

　　所以我現在常常講，第二個專長，我現在常常跟教的一些朋友或選手說，你棒球運動生命有限，你應該有第二個專長，你以後就不怕說，你棒球運動結束後，你完全沒有第二個專長的話，完全就失去一個主體，所以我當時沒有打棒球，去學珠算的時候，也算是對。所以說這個老師也說實在也幫我的忙，從第一個初中階段的時候，就讓我體驗到運動和學術，應該要相輔相成，才是正確的，而不是說我一天到晚打球，書也不念。像現在有一些小朋友都是這樣子的，書都沒有唸好，跑去打球，造成往後，成長之後他的心智不是很健全，所以這一點我非常感謝初中的老師。